Συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο της Κύπρου
Η συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Α΄ Λατσιών στη Λευκωσία της Κύπρου, η οποία προέκυψε ύστερα από πρωτοβουλία της Συμβούλου Εκπαίδευσης της 12ης Θέσης Β΄ Αθήνας, αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική στιγμή για τη σχολική μας μονάδα. Η συνεργασία αυτή αναμένεται να συνεχιστεί και την επόμενη σχολική χρονιά, με στόχο τη διάχυσή της σε όλο το σχολείο αλλά και στην ευρύτερη τοπική κοινότητα.
Βάγια
Κατά το σχολικό έτος 2024–2025, το σχολείο μας υλοποίησε με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΒΑΓΙΑ» της Μαργαρίτας Γερούκη, ένα σύγχρονο εργαλείο πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού (bullying) στη σχολική κοινότητα.
Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε από εκπαιδευτικούς όλων των τάξεων του Δημοτικού, με βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν:
- την ενσυναίσθηση και τη συνεργατικότητα των μαθητών,
- τον σεβασμό στη διαφορετικότητα,
- την ανάληψη ευθύνης απέναντι σε περιστατικά βίας ή περιθωριοποίησης.
Η εφαρμογή του προγράμματος περιλάμβανε:
- Σειρά παιδαγωγικών παρεμβάσεων μέσα στην τάξη, κατάλληλων για κάθε ηλικιακό επίπεδο.
- Ομαδικές δράσεις και θεματικές συζητήσεις που ενίσχυσαν το θετικό κλίμα.
- Συμμετοχή γονέων και συνεργασία με την ευρύτερη σχολική κοινότητα.
Στόχος μας ήταν η δημιουργία ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ακούγεται, σέβεται και σέβεται τους άλλους.
Το πρόγραμμα «ΒΑΓΙΑ» αποτέλεσε για εμάς σημείο αναφοράς στην πρόληψη της βίας και έθεσε τις βάσεις για μια κουλτούρα διαλόγου, αποδοχής και υποστήριξης.
Εφαρμογή του προγράμματος «ΒΑΓΙΑ» της συγγραφέως Μαργαρίτας Γερούκη στις Α΄,Β,΄Γ΄, Δ΄,Ε΄,ΣΤ΄ τάξεις του σχολείου μας.
Παιγνιοθήκη
Την φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 λειτούργησε στο Τμήμα Ένταξης στο σχολείο μας παιγνιοθήκη.
Τα επιτραπέζια παιχνίδια μπορούν να αποτελέσουν ένα απρόσμενα αποτελεσματικό εργαλείο για
την πρόληψη του εκφοβισμού στο σχολείο, προάγοντας ένα περιβάλλον σεβασμού, ομαδικότητας
και ενσυναίσθησης. Συμβάλλουν σε ένα πιο θετικό σχολικό περιβάλλον μπορούν να βοηθήσουν
στη μείωση του εκφοβισμού:
Καλλιέργεια Ενσυναίσθησης και Κατανόησης
Πολλά επιτραπέζια παιχνίδια απαιτούν από τους παίκτες να κατανοήσουν τις απόψεις των άλλων,
κάτι που μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν ενσυναίσθηση. Όταν οι μαθητές
μπαίνουν στη θέση των άλλων – έστω και μέσα σε ένα παιχνίδι – αρχίζουν να σκέφτονται πώς
νιώθουν και αντιδρούν οι άλλοι, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και μειώνοντας τις επιθετικές
συμπεριφορές.
Ενθάρρυνση της Ομαδικότητας και της Συνεργασίας
Τα συνεργατικά επιτραπέζια παιχνίδια, στα οποία οι μαθητές συνεργάζονται για να πετύχουν έναν
κοινό στόχο, μπορούν να τους βοηθήσουν να μάθουν να συνεργάζονται αντί να ανταγωνίζονται.
Όταν οι μαθητές επικεντρώνονται στην ομαδική δουλειά, είναι λιγότερο πιθανό να αισθανθούν την
ανάγκη να μειώσουν τους άλλους. Αυτό δημιουργεί ένα αίσθημα ανήκειν και αποθαρρύνει τις
κλίκες και τις αποκλειστικές συμπεριφορές που συχνά οδηγούν σε εκφοβισμό.
Παροχή Ασφαλούς Χώρου για Κοινωνική Αλληλεπίδραση
Τα επιτραπέζια παιχνίδια δημιουργούν δομημένα περιβάλλοντα όπου οι μαθητές μπορούν να
αλληλεπιδρούν χωρίς την πίεση των συνήθων κοινωνικών ιεραρχιών. Αυτό μπορεί να καταρρίψει
κοινωνικά εμπόδια, επιτρέποντας στους μαθητές να συνδεθούν με συνομηλίκους με τους οποίους
ενδεχομένως δεν θα αλληλεπιδρούσαν. Όταν οι μαθητές βλέπουν τους άλλους ως συμμάχους ή
φίλους και όχι ως ξένους, οι συμπεριφορές εκφοβισμού μπορούν να μειωθούν.
Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Επίλυσης Συγκρούσεων
Οι συγκρούσεις είναι συχνές στα παιχνίδια, είτε πρόκειται για κανόνες, σειρά ή αποτελέσματα.
Μέσα από δομημένο παιχνίδι, οι μαθητές μαθαίνουν να διαχειρίζονται αυτές τις συγκρούσεις
εποικοδομητικά και να αναπτύσσουν δεξιότητες που μεταφέρονται σε πραγματικές καταστάσεις.
Αντί να καταφεύγουν σε επιθετικότητα ή αποκλεισμό, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να επικοινωνούν,
να διαπραγματεύονται και να συμβιβάζονται.
Ενίσχυση της Αυτοπεποίθησης και Αυτοεκτίμησης
Μέσα από τα παιχνίδια, οι μαθητές βιώνουν τόσο τη νίκη όσο και την ήττα σε ένα ασφαλές
πλαίσιο, χτίζοντας ανθεκτικότητα και αυτοπεποίθηση. Οι μαθητές με υψηλότερη αυτοεκτίμηση
είναι λιγότερο πιθανό να εκφοβίζουν ή να εκφοβίζονται, καθώς δεν αισθάνονται την ανάγκη να
επιβληθούν ή να αναζητήσουν αναγνώριση μέσω αρνητικών αλληλεπιδράσεων.
Ενίσχυση Θετικών Κοινωνικών Προτύπων
Στις δομημένες δραστηριότητες με επιτραπέζια παιχνίδια, οι εκπαιδευτικοί και οι υπεύθυνοι
μπορούν να ενισχύσουν θετικές συμπεριφορές, όπως η αλληλοβοήθεια, η εναλλαγή σειράς και η
καλοσύνη. Οι επαναλαμβανόμενες θετικές αλληλεπιδράσεις βοηθούν να καθιερωθούν κοινωνικοί
κανόνες που απορρίπτουν τον εκφοβισμό, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να εκτιμούν την ένταξη
και το σεβασμό.
Παροχή Ευκαιριών για Πρότυπα Συμπεριφοράς
Οι εκπαιδευτικοί και οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν να δείξουν θετικές συμπεριφορές κατά τη
διάρκεια του παιχνιδιού, δείχνοντας στους νεότερους ή πιο ευάλωτους μαθητές πώς να χειρίζονται
τόσο τη νίκη όσο και την ήττα με αξιοπρέπεια, να επιλύουν συγκρούσεις ειρηνικά και να
υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον. Αυτές οι συμπεριφορές μπορούν να γίνουν μέρος της σχολικής
κουλτούρας.
Με την ενσωμάτωση των επιτραπέζιων παιχνιδιών στα σχολικά προγράμματα, οι εκπαιδευτικοί
μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτά τα παιχνίδια ως βάση για τη διδασκαλία βασικών κοινωνικών
και συναισθηματικών δεξιοτήτων που προλαμβάνουν τον εκφοβισμό και συμβάλλουν σε ένα
θετικό, συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον.
Ένα μάθημα ζωής και ευθύνης
Την Τετάρτη 15 Μαΐου, το 2ο και 3ο Δημοτικό Σχολείο Παπάγου είχαν τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουν τον Δημήτρη Αντωνίου, ο οποίος μίλησε στους μαθητές των τάξεων Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ για θέματα οδικής ασφάλειας, μέσα από το προσωπικό του βίωμα.
Ο κ. Αντωνίου, στα 16 του χρόνια, παρασύρθηκε από αυτοκίνητο έξω από το σχολείο του και από τότε κινείται με αναπηρικό αμαξίδιο. Μέσα από αυτή τη σκληρή εμπειρία, μοιράστηκε με τα παιδιά μια βαθιά ανθρώπινη και συγκινητική αφήγηση. Με απλότητα, χιούμορ και αμεσότητα, κατάφερε να μεταδώσει πολύτιμα μηνύματα για το πώς μπορούμε όλοι να είμαστε πιο προσεκτικοί και υπεύθυνοι στο δρόμο – είτε ως πεζοί, είτε ως οδηγοί.
Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, κάνοντας ερωτήσεις που μας εξέπληξαν με την ωριμότητα, την ενσυναίσθηση και την ευαισθησία τους. Ρώτησαν για τις δυσκολίες της καθημερινότητάς του, για τις πρακτικές λύσεις που βρίσκει σε εμπόδια όπως τα σκαλοπάτια, αλλά και πιο βαθιά ζητήματα: αν πονάει, αν θα άλλαζε κάτι αν γυρνούσε τον χρόνο πίσω, τι τον οδήγησε στις σπουδές και τις επιλογές ζωής του.
Η ομιλία του Δημήτρη Αντωνίου άφησε σε όλους μας έντονη συγκίνηση και βαθιά εκτίμηση. Μας υπενθύμισε πως ακόμα και μέσα από τη δυσκολία, μπορεί να γεννηθεί έμπνευση και προσφορά. Τον ευχαριστούμε θερμά που μοιράστηκε μαζί μας την εμπειρία του και συνέβαλε ώστε οι μαθητές μας να κάνουν ένα βήμα πιο κοντά στην υπευθυνότητα, τη συμπερίληψη και την κατανόηση.
Όνειρο Θερινής Νυκτός
Θερμά συγχαρητήρια στους ταλαντούχους μαθητές και στην εμπνευσμένη θεατρολόγο μας για την μαγευτική παράσταση!
Αγαπητή σχολική κοινότητα,
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στους υπέροχους μαθητές και στις υπέροχες μαθήτριες των ΣΤ’ τάξεων του θεατρικού ομίλου των σχολείων μας! Η χθεσινή τους παράσταση ήταν απλά εξαιρετική και μας χάρισε μοναδικές στιγμές.
Ένα μεγάλο μπράβο αξίζει και στην χαρισματική θεατρολόγο μας, την κ. Παπαϊωάννου, η οποία με την καθοδήγηση και το πάθος της, ενέπνευσε τα παιδιά και συνέβαλε καθοριστικά σε αυτό το υπέροχο αποτέλεσμα.
Οι μικροί μας ηθοποιοί, με το ταλέντο, την αφοσίωση και την σκληρή δουλειά τους, κατάφεραν να μας συγκινήσουν βαθιά, να μας χαρίσουν άφθονο γέλιο και να μας κάνουν να χειροκροτήσουμε με όλη μας την καρδιά. Ήταν ολοφάνερο σε κάθε σκηνή η αγάπη, η δημιουργικότητα και η μεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν.
Σας ευχαριστούμε θερμά για αυτό το όμορφο ταξίδι στον κόσμο του θεάτρου που μας προσφέρατε! Μας κάνατε περήφανους!
Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού
Ο Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στα πλαίσια των δραστηριοτήτων και κατόπιν έγκρισης του Υπουργείου Παιδείας, διοργάνωσε 3 μαθητικούς Διαγωνισμούς για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τα εξής θέματα
Οι μαθητές του σχολείου μας διακρίθηκαν σε δύο κατηγορίες :
1. « Η αξία του αθλητισμού στη ζωή μας – Ευ αγωνίζεσθαι»
2 «Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη»
«Η αξία του αθλητισμού στη ζωή μας – Ευ αγωνίζεσθαι»
3ο ΒΡΑΒΕΙΟ
Μαθητές της Ε’ τάξης
ΣΤΑΜΑΤΑΚΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΚΑΡΑΓΚΟΥΝΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
ΒΑΛΕΡΙΑΝΟΣ ΣΠΥΡΟΣ
ΣΑΚΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
«Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη»
Μαθήτριες της Ε’ τάξης
ΚΑΤΕΪΦΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗ
Με τα τραγούδια για παιδιά
Μια αξέχαστη βραδιά γεμάτη μουσική και περηφάνια για τη χορωδία του σχολείου μας!
Η χθεσινή βραδιά είχε και μια ξεχωριστή λάμψη, καθώς είχαμε την immense τιμή να φιλοξενήσουμε τον σπουδαίο καλλιτέχνη, τον κ. Μάριο Φραγκούλη! Ο κ. Φραγκούλης ενθουσιάστηκε με τις παιδικές φωνές, χειροκρότησε θερμά τους μικρούς μας χορωδούς και μάλιστα τραγούδησε μαζί τους, χαρίζοντάς μας μια ανεπανάληπτη στιγμή. Τον ευχαριστούμε θερμά που μας τίμησε με την παρουσία του και μοιράστηκε μαζί μας τη χαρά της μουσικής!
Αγαπητοί γονείς, μαθητές και φίλοι του 2ου Δημοτικού Σχολείου – Αλέκος Φασιανός,
Τι υπέροχη βραδιά ζήσαμε χθες με τη συναυλία της σχολικής μας χορωδίας! Η συγκίνηση και η περηφάνια πλημμύρισαν την αίθουσα, καθώς ακούγαμε τις αγγελικές φωνές των παιδιών μας να ερμηνεύουν τόσο όμορφα τα τραγούδια.
Για άλλη μια φορά, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μάς άφησαν άφωνους με το ταλέντο και τον κόπο τους. Πίσω από αυτή την εκπληκτική εμφάνιση, βρίσκεται ο ακούραστος δάσκαλός μας, ο κ. Θωμάς Κοντογεώργης. Με την αγάπη του για τη μουσική και τα παιδιά, κατάφερε να εμπνεύσει αυτή την ομάδα και να αναδείξει τον καλύτερό τους εαυτό. Τον ευχαριστούμε μέσα από την καρδιάς μας!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της χορωδίας μας για την εξαιρετική τους εμφάνιση! Μας κάνατε για άλλη μια φορά πολύ περήφανους!